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Resumen: tendencias observadas en el MIR 2020

  • En el último examen MIR 2020 (realizado el 27 de marzo de 2021) se ha mantenido el cambio de paradigma que experimentó la convocatoria anterior (examen MIR 2019). Ha sido un examen de 185 preguntas (175 preguntas + 10 de reserva), con un tiempo de realización de 4 horas, con un porcentaje ligeramente inferior de preguntas tipo caso clínico y un porcentaje similar de casos vinculados a imagen que la convocatoria anterior. La longitud del examen (nº de caracteres) ha experimentado una reducción en comparación con la convocatoria anterior. La penalización por fallar se mantiene invariable desde el inicio de la prueba: por cada 3 respuestas erróneas se resta el equivalente a una respuesta válida. El peso del baremo académico se mantiene en el 10% y el del examen en el 90% de la puntuación total de la prueba. Se mantiene la nueva escala de baremo, el expediente académico se puntúa en una escala de 5 a 11. Se mantiene el cálculo de la nota de corte, equivalente al 35% de la puntuación media de los diez mejores exámenes de la convocatoria. El número de plazas ofertadas en la convocatoria ha aumentado hasta alcanzar 7.989, la mayor oferta de plazas de la historia del MIR. El cupo de plazas para extranjeros extracomunitarios en situación administrativa 4 y 5 se ha mantenido en un 4% del total de plazas ofertadas.
  • Número total de preguntas: Se ha mantenido el número de preguntas de 175 (+10 preguntas de reserva). Este número de preguntas hace que las variables numéricas de este examen no sean comparables con los anteriores al 2018 (para poder compararlos habría que aplicar una reducción del 23% a los valores de los exámenes anteriores). Sin esa "corrección", muchas variables numéricas, lógicamente, disminuyen si comparamos el MIR 2020 con los exámenes anteriores a 2018 (último examen de 225+10 preguntas). Los exámenes anteriores al MIR 2008 constaban de 250+10 preguntas, por lo que para poder compararlos con el examen MIR 2020 debemos aplicar sobre los mismos una reducción del 30%.
  • Número de opciones de respuesta: Por cuarto año, las preguntas tienen 4 opciones de respuesta. Las opciones de respuestas en esta convocatoria han sido equiprobables "a priori" (como ocurrió en la convocatoria 2018).
  • Hoja de respuestas: Se mantiene el cambio implantado en 2.015, donde se modificó el formato en el que se marcaba la opción elegida en la hoja de respuesta del examen MIR, abandonando la escritura del número de la opción escogida, y sustituyéndola por la realización de una marca (cruz) sobre la casilla correspondiente, que permite la lectura automática posterior de las hojas mediante un escáner.
  • Dificultad del examen: Ha sido un examen con una dificultad media en relación a las 4 últimas convocatorias (dificultad medida en la mediana de preguntas netas). La mediana de preguntas netas del MIR 20 es inferior a las de las convocatorias MIR 2016 y 2017 y superior a la de las convocatorias 2018 y 2019.
  • Versiones de examen: Este año había 4 versiones del examen (además de la versión 0). Las mismas preguntas, pero presentadas en un orden diferente en cada versión (salvo las preguntas de reserva y las vinculadas a imagen del inicio del examen, que tienen el mismo  orden en todas las versiones).
  • Longitud del examen: Ha sido un examen más corto (95.086 caracteres). Si comparamos en términos absolutos, ha sido un 34% más corto que el más largo de la historia (143.626 caracteres en el MIR 2008, un examen de 260 preguntas). Si comparamos en términos relativos, ajustando los exámenes MIR anteriores a equivalentes a 175 preguntas, ha sido más corto que el de las 13 convocatorias anteriores (MIR 2008-19).
  • Número de casos clínicos: 95 preguntas en forma de caso clínico (54% de las preguntas), un numero inferior al de las 10 convocatorias anteriores. Esta reducción de casos clínicos es la principal responsable de la reducción en e número de caracteres del último MIR.
  • Preguntas con imágenes: Desde 2009, todos los años aparecen casos clínicos vinculados a imágenes diagnósticas. En este examen, había 25 preguntas vinculadas a imágenes diagnósticas (anatomía patológica micro y macro, imágenes clínicas, gammagrafías, PET/TAC, radiografía de tórax y de miembros, TAC torácico, abdominal y cerebral, electrocardiograma, frotis de sangre, registro cardiotocográfico). Desde 2015, cada caso clínico se vincula a una imagen distinta, rompiendo la tendencia seguida entre 2009 y 2014, donde cada imagen tenía asociadas 2 preguntas encadenadas (en las que podía ser importante acertar la primera para contestar la siguiente). El % de preguntas vinculadas a imagen es del 14% de las preguntas, ligeramente inferior al MIR 2019.
  • Número de preguntas negativas: El MIR 2020 ha tenido 35 preguntas "negativas" (19 % del examen), un número superior al examen MIR 2019 pero inferior a la convocatorio del MIR 2018. Llamamos preguntas "negativas" a las preguntas donde en el enunciado no se pregunta por la opción correcta, sino por la falsa (el enunciado de las preguntas contiene las palabras "FALSO", "EXCEPTO", "INCORRECTA", "NO INCLUYE", etc.). No se han contabilizado como preguntas negativas las preguntas que eran casos clínicos, pero en los que preguntaban por lo "falso", primando su clasificación como "caso clínico".
  • Distribución por bloques de asignaturas: La distribución por bloques de asignaturas del MIR 2020 no ha sufrido grandes cambios respecto a la de años anteriores.  En relación con la media de los últimos 3 años, en el examen MIR 2020 se ha registrado un ligero descenso (-1 % del total) del número de preguntas de "otras especialidades", y un ligero aumento de las preguntas de asignaturas de "básicas" (+1% del total).
  • Preguntas de "aparatos": Desde el año 95, en cada "aparato" las preguntas de cada médica están mezcladas con las de la quirúrgica correspondiente. El número de preguntas de "aparatos" en el examen MIR 2020 ha subido en comparación con la última convocatoria MIR 2019 que fue el más bajo del siglo. El número de preguntas de "aparatos" ha sido de 84 preguntas, el 45% del total de preguntas del examen. Las asignaturas más preguntadas han sido Aparato digestivo-Cirugía digestiva, Cardiología-Cirugía cardiaca y Reumatología.
  • Preguntas de "especialidades": Este bloque lo compone un grupo heterogéneo de 20 especialidades distintas. En el MIR 2020 había 79 preguntas de este grupo de "otras especialidades", lo que supone un 42% del examen. Las asignaturas más preguntadas de este bloque han sido Medicina Preventiva-Bioestadística, Ginecología-Obstetricia y Pediatría
  • Preguntas de asignaturas básicas: En el MIR 2020, han aparecido 22 preguntas de asignaturas "básicas" (12% del examen). Las asignaturas "básicas" que mayor número de preguntas han reunido han sido Anatomía Patológica, Farmacología y Fisiología
  • Preguntas anuladas: La Comisión Calificadora anuló 2 preguntas en las plantillas de respuestas definitivas.
  • Análisis psicométrico de las preguntas: Del análisis psicométrico de las respuestas de los 4.760 exámenes remitidos a los servicios postMIR del curso 2.020, se desprende que la dificultad de este examen ha sido media en relación a las 4 últimas convocatorias. El promedio de índice de dificultad con corrección del azar de las preguntas es de 0,66 frente a 0,55 en el MIR 2019, y 0,56 en el MIR 2018. La discriminación ha sido la más alta de las últimas convocatorias. La discriminación medida con el promedio del índice de correlación biserial puntual de las preguntas del examen es de 0,33, superior a los valores de 0,31 en el MIR 2.019, y 0,27 en MIR 2.018 para las muestras de los servicios PostMIR. El promedio de discriminación medido por el análisis TRI de las preguntas del examen es de 0,88, superior a los valores de 0,76 en el MIR 2019, y 0,67 en el MIR 2018. En resumen, un examen más fácil (mayores puntuaciones netas) y más discriminativo que los exámenes de las dos convocatorias anteriores.
Resumen

 

La evolución del examen MIR, desde sus inicios hasta la actualidad, obliga a adaptar el método de preparación a los cambios que aparecen en el examen. En los últimos años, esa evolución se ha "acelerado", y los cambios se suceden de forma mucho más rápida que en el pasado

 



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Créditos: Estudio L.Aulló
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