1.- Importancia de los exámenes de test

En el sistema de preparación que te proponemos es básico hacer diariamente aproximadamente 150 -250 preguntas de test. El combinar todos los días estudio y preguntas permite alcanzar el máximo rendimiento, tu objetivo. No debes, bajo ninguna circunstancia, dejar de entrenarte diariamente en la realización de este tipo de exámenes. Durante el Curso se realizan más de 30.000 preguntas de test diferentes, incluidos más de 8000 casos clínicos. De ellas, más de 30.000 están comentadas e incluyen referencias bibliográficas. Realizando diariamente preguntas obtendrás múltiples beneficios:

A. -Velocidad

¿Quién no ha oído quejarse a compañeros que han suspendido, o que no han sacado las notas que esperaban, de la falta de tiempo para contestar las preguntas el día del examen?. Una buena velocidad para los entrenamientos es de 100 preguntas/hora. Te permitirá ir con un amplio margen de seguridad el día del MIR, donde necesitas aproximadamente una velocidad de una pregunta/minuto, 60 preguntas/hora (cinco horas, 300 minutos, para 260 preguntas).

De lunes a viernes, recomendamos hacer las preguntas de test rápido, a una velocidad de 100 preguntas/hora. El sábado, en el simulacro, recomendamos hacer 260 preguntas en 4 horas (65 preguntas/ hora). Este ritmo te permitirá llegar al día del examen MIR con un margen de seguridad suficiente para evitar sorpresas (260 preguntas en 5 horas = 52 preguntas/ hora)

B. - Repaso

Sin repasos es imposible recordar un volumen de datos tan grande a unos meses vista. Por regla general, las preguntas suelen referirse a los aspectos más importantes de la asignatura, y la realización de 150 preguntas de test diarias permite repasar un número importante de conceptos susceptibles de ser preguntados en forma de preguntas de opciones múltiples. Solo nos enseñan las preguntas que fallamos, por lo que en estas debemos detenernos unos instantes para intentar fijar el concepto que no sabíamos o habíamos olvidado.

C. - Chequeo diario de la calidad de tu preparación

El MIR se aprobaba clásicamente con un número medio con puntuaciones que rondan el 65% de preguntas acertadas (variaban entre el 60 %  y el 70 % dependiendo de la dificultad de la convocatoria y del expediente académico de cada uno). En la actualidad el MIR ha cambiado, y desde 2005 han sobrado plazas que han quedado sin escoger. Ya no tiene sentido hablar de aprobados, pero esos  porcentajes se siguen aplicando si quieres quedar entre los cuatro mil primeros clasificados. Tu objetivo debe ser superar en la gráfica esa barrera con un margen de seguridad de un 5-10% (por tanto, puntuaciones de 70-80% en los entrenamientos).

No te desanimes si al principio obtienes malos resultados, a todo el mundo le ocurre, y lo único importante es el resultado el día del MIR.

Si estudias con regularidad obtendrás una gráfica en forma de línea quebrada, de pendiente ascendente a lo largo del tiempo. Las puntuaciones oscilarán dependiendo de la intensidad de estudio de ese día y del grado de dificultad de las preguntas que te hayan tocado esa jornada.

 

Todos los días los alumnos del curso apuntan en una gráfica los resultados obtenidos en el examen de test de esa jornada de trabajo. La gráfica permite conocer la evolución real del grado de preparación del examen MIR

Solo estudiar no es garantía de buenos resultados: Es imprescindible, además de estudiar, hacer preguntas de test

El rendimiento óptimo se consigue combinando estudio y entrenamiento diario con exámenes de test