En el Curso se entregan, incluidos con la matrícula,  más de 35 libros de estudio,  repaso y preguntas de test

 

10.1.- ¿Cuántas asignaturas hay que estudiar?

Este Curso está concebido para ayudarte a organizar el estudio durante la preparación del MIR. Incluye prácticamente la totalidad de asignaturas que aparecen en la oposición. Para cada una te proponemos un tiempo de estudio (entre uno y cinco días) proporcional a su dificultad y, sobre todo, a su IMPORTANCIA en el examen. No olvides que el núcleo de este sistema es “no dejar cabos sueltos”: no puedes permitirte el lujo de fallar una sola pregunta fácil en el MIR, debes acertar la mayoría de las “regulares” y no debes preocuparte por las muy difíciles. Y para ello es fundamental que estudies TODAS estas asignaturas. Los libros del Curso incluyen:

APARATOS

• Digestivo y Cirugía General
• Microbiología y Enfermedades Infecciosas
• Neumología y Cirugía Torácica
• Cardiología y Cirugía Cardiaca
• Nefrología y Urología
• Neurología y Neurocirugía
• Endocrinología, metabolismo y C. Endocrina
• ReumatologíaHematología

OTRAS ESPECIALIDADES

• Medicina Preventiva y Bioestadística
  
• Ginecología y Obstetricia
  
• Pediatría
  
• Psiquiatría
  
• Traumatología
  
• Dermatología
  
• Oftalmología.
  
• Otorrinolaringología.
  
• Cirugía Vascular
  
• Oncología
  
• Radiología
  
• Gestión Hospitalaria.
  
• Cuidados Paliativos

Cada Aparato (Digestivo, Respiratorio, etc.) agrupa los conceptos correspondientes de Anatomía, Farmacología, Anatomía Patológica, Médica y Quirúrgica, de forma que se pueda estudiar todo relacionado y de forma coherente. Este hecho refleja la realidad de las últimas convocatorias MIR donde las preguntas de médicas y quirúrgicas de cada aparato están mezcladas.

Además de los libros de las asignaturas,  hay otros libros que complementan a los anteriores:

• GUIA PARA LA PREPARACIÓN DEL EXAMEN MIR y TÉCNICAS DE TEST: Es el libro que estás leyendo. En el se exponen de forma pormenorizada las bases del sistema de trabajo que seguimos en el Curso.
  

• MANTENIENDO EL EQUILIBRIO: Consejos y sugerencias para afrontar la preparación con una buena estabilidad psicológica.
  

• EXÁMENES MIR DE CONVOCATORIAS ANTERIORES (1978-2007): 35 exámenes, más de 8660 preguntas
  

• PREGUNTAS COMENTADAS DE LOS EXÁMENES MIR (CINCO VOLÚMENES): Todas las preguntas comentadas y con referencias bibliográficas (Harrison, Farreras, Nelson, etc.) por si quieres ampliar alguna explicación, correspondientes a los exámenes 78 a 2007. Más de 8660 preguntas comentadas
  

• LIBRO DE SIMULACROS COMENTADOS: 10 exámenes de 260 preguntas de test variadas, similares a los exámenes MIR, con repuestas comentadas. 2500 preguntas comentadas (además, en el Curso se darán, en formato “revista”, 20 simulacros comentados diferentes, con 5000 preguntas comentadas adicionales)
  

• LIBRO DE MINISIMULACROS COMENTADOS: 15 exámenes de 100 preguntas de test variadas, similares a los exámenes MIR. 1500 preguntas comentadas
  

• MANUAL DE SUPERVIVENCIA PARA LA PREPARACIÓN DEL EXAMEN MIR (DOS VOLÚMENES): Dos Libros en color con resúmenes de los conceptos imprescindibles de cada asignatura de cara al examen.
  

• MIR +, LOS CONCEPTOS MÁS REPETIDOS DEL EXAMEN MIR: Repaso de los conceptos que han caído en el MIR repetidos tres veces o más, clasificados por asignaturas
  

• GUIA PARA LA ELECCIÓN DE PLAZA MIR: Para facilitar la elección de especialidad una vez aprobado el examen. Esta información también está disponible por Internet (www.cursomir.com).

 

10.2.- ¿Cuál es el programa del Curso?

A. APARATOS

• DIGESTIVO Y CIRUGÍA DIGESTIVA: Esófago: generalidades, trastornos motores del esófago, esofagitis, tumores del esófago, otras patologías esofágicas, hernias difragmáticas. Estómago: generalidades, úlcera gastroduodenal, gastritis, gastrinoma o síndrome de Zollinger-ellison, tumores del estómago. Intestino delgado: generalidades, síndromes de malabsorción, síndrome diarreico, divertículos y anomalías congénitas, tumores del intestino delgado. Intestino grueso: generalidades, enfermedad inflamatoria intestinal, tumores del intestino grueso, enfermedades vasculares del intestino, alteraciones de la motilidad intestinal, obstrucción intestinal, patología apendicular. Hemorragia digestiva. Otras enfermedades gastrointestinales. Enfermedades recto-anales. Bazo. Enfermedades del peritoneo, mesenterio y del epiplon. Retroperitoneo. Patología de la pared abdominal; traumatismos abdominales; manejo de las heridas. Complicaciones postoperatorias. Shock en el paciente quirúrgico. Páncreas,  hígado y vias biliares: cirrosis y hepatopatía alcohólica; hepatitis víricas; toxicas y autoinmunes; hepatopatías colestáticas y metabólicas; tumores, abscesos y quistes hepáticos; trasplante; enfermedades de vesícula y vía biliar.
  

• INFECCIOSO Y MICROBIOLOGÍA: Generalidades. Microbiología. Infecciones por gérmenes Gram positivo aerobios. Gérmenes anaerobios y sus enfermedades. Cocos Gram negativos aerobios. Bacilos Gram negativos aerobios entéricos o enterobacterias. Bacilos Gram negativos  aerobios no esntéricos. Bacterias especiales. Antibióticos. Enfermedades víricas. Infecciones por hongos. Infecciones por protozoos. Infecciones por helmintos o vermes. Infección por VIH y SIDA. Infecciones en el inmunodeprimido.
  

• NEUMOLOGÍA Y CIRUGÍA TORÁCICA:  Anatomía. Farmacología. Fisiopatología. Métodos complementarios de diagnóstico. Malformaciones congénitas. Traumatismos. Pleura. Insuficiencia respiratoria y enfermedades de las vías aéreas. Distress respiratorio. Infecciones. Tumores. Mediastino. Enfermedades profesionales. Enfermedades vasculares pulmonares. Enfermedad pulmonar intersticial. Miscelánea.
  

• CARDIOLOGÍA Y CIRUGÍA CARDIACA: Anatomía y fisiología. Semiología. Métodos complementarios de diagnóstico. Insuficiencia cardiaca. Arritmias. Fiebre reumática. Valvulopatías. Cirugía valvular. Endocarditis infecciosa. Miocardiopatías. Miocarditis. Tumores y traumatismos cardiacos. Enfermedades del pericardio. Cardiopatía isquémica. Angina. Infarto agudo de miocardio. Trasplante cardiaco. Hipertensión arterial. Enfermedades de la aorta torácica.
  

• NEUROLOGÍA Y NEUROCIRUGÍA: Introducción. Patología del sistema nervioso autónomo. Síndromes topográficos. Cefaleas. Coma. Patología de los pares craneales. Accidentes cerebrovasculares. Epilepsia. Neoplasias. Traumatismos craneales. Enfermedades congénitas y del desarrollo. Enfermedades desmielinizantes. Enfermedades bacterianas. Infecciones virales. Patología del sistema extrapiramidal. Enfermedades de la neurona motora. Patología medular. Ataxias. Neuropatías periféricas.  Patología de la unión neuromuscular. Miopatías. Enfermedades metabólicas del SNC. 
  

• NEFROLOGÍA Y UROLOGÍA: Introducción. Examen del paciente renal. Fracaso renal agudo. Insuficiencia renal crónica. Trasplante. Glomerulonefritis. Glomerulonefritis secundarias a enfermedades sistémicas. Nefropatías intersticiales. Enfermedades vasculares. Diuréticos. Infecciones. Nefrolitiasis. Tumores renales. Tumores de vía excretora. Tumores de próstata. Testículo. Traumatismos. Líquidos y electrolitos.        
  

• ENDOCRINOLOGÍA Y CIRUGÍA ENDOCRINOLÓGICA: Introducción. Hipotálamo. Hipófisis.  Hipogonadismo.  Tiroides. Suprarrenales. Neoplasias endocrinas múltiples. Patología del metabolismo osteo-mineral. Diabetes mellitus. Hipoglucemia. Patología del páncreas endocrino.  Porfirias. Alteraciones del metabolismo de las lipoproteínas. Enfermedades por depósito lisosómico. Glucogenosis. Deficiencia y exceso de vitaminas.
  

• REUMATOLOGÍA: Generalidades. Artritis reumatoide. Artritis crónica juvenil y enfermedad de Still del adulto. Espondilo-artropatias seronegativas. Síndrome de Behçet. Artrosis. Artritis sépticas. Enfermedades inflamatorias de etiología desconocida. Vasculitis.  Enfermedades óseas. Artropatías cristalinas. Trastornos hereditarios del tejido conectivo. Otras.
  

• HEMATOLOGÍA:  Fisiología. Síndrome anémico. Anemias microcíticas. Anemias macrocíticas. Anemia aplástica. Eritroblastopenia pura. Síndromes  mielodisplásicos.   Anemias hemolíticas. Hemoglobinopatias. Generalidades de la serie blanca. Leucemias agudas. Síndromes mieloproliferativos crónicos. Enfermedades linfoproliferativas. Linfomas. Gammapatías monoclonales. Patología del sistema mononuclear fagocítico.  Trasplante de médula ósea. Quimioterápicos. Fisiología de la hemostasia. Púrpuras o diátesis hemorrágicas. Alteraciones de la hemostasia primaria. Diátesis plasmopáticas. Trastornos pretrombóticos. Grupos sanguíneos. Transfusión.

B. ESPECIALIDADES

• MEDICINA PREVENTIVA Y BIOESTADÍSTICA: Principios del razonamiento estadístico. Muestreo. Error y sesgos.  Estadística descriptiva I: Organización y representación de datos. Estadística descriptiva II: Tendencia central y variabilidad. Elementos de probabilística. Distribuciones de probabilidad. Inferencia estadística. Aplicaciones de las pruebas de contraste de hipótesis. Medidas de frecuencia de enfermedad. Estudios epidemiológicos observacionales. Estudios experimentales. Validación de pruebas diagnósticas. Demografía Estática. Demografía dinámica. Planificación y programación sanitaria.  Niveles de prevención. Criterios de intervención preventiva. Enfermedades cardiovasculares. Estudio del cáncer.  Enfermedades respiratorias crónicas. Tabaquismo. Osteoporosis. Agente etiológico y cadena epidemiológica.  Inmunización activa y pasiva. Infecciones entéricas. Enfermedades de transmisión aérea. Enfermedades transmitidas por contacto. Enfermedades de transmisión sexual. Infecciones nosocomiales.
             
  
• PEDIATRÍA:  Introducción. Patología prenatal. Neonatología. Lactancia y nutrición. Cardiología. Gastroenterología. Otorrinolaringología. Neumología. Neurología. Endocrinología y metabolismo. Oncología. Nefrología. Hematología. Enfermedades infecciosas. Traumatología y ortopedia.
  
  
• GINECOLOGÍA Y OBSTETRICIA:  Obstetricia: Recuerdo anatómico y funcional. Diagnóstico prenatal y control del bienestar fetal. Embarazo normal y patología obstétrica. Patología médica en la gestación. Parto. Patología puerperal. Ginecología: Recuerdo anatómico y funcional. Amenorreas y estados intersexuales. Esterilidad. Pubertad y climaterio. Endometriosis. Prolapso uterino. Incontinencia de orina. Patología de la vulva. Patología de la vagina. Patología del cuello uterino. Patología de la trompa. Patología del ovario. Anticoncepción. Patología mamaria.
  
  
• PSIQUIATRÍA: Trastornos de la personalidad. Trastornos de angustia. Histeria. Trastornos afectivos. Psicosis no afectivas. Trastornos exógenos u orgánicos. Drogodependencias. Alcoholismo. Trastornos del sueño. Trastornos de la alimentación. Psicofarmacología.
  
  
• TRAUMATOLOGÍA: Generalidades. Traumatismos de la extremidad superior. Miembro inferior. Traumatología del raquis. Patologías del sistema nervioso periférico. Ortopedia.
  
  
• DERMATOLOGÍA: Generalidades. Grandes síndromes. Síntomas y signos. Dermatosis eritematoescamosas. Dermatosis ampollosas. Dermatosis reactivas. Discromías.  Trastornos de la queratinización. Infecciones cutáneas. Tumores cutáneos. Patología del folículo pilosebáceo. Paniculitis.         
  
  
• OFTALMOLOGÍA: Recuerdo anatómico. Ametropias. Patología conjuntival. Patología de cornea y esclera. Patología uveal. Glaucoma. Patología del cristalino. Traumatología ocular. El ojo rojo. Retina. Órbita. Párpados. Aparato lagrimal. Neurooftalmologia.
  
  
• OTORRINOLARINGOLOGÍA: Oído. Nariz y senos paranasales. Faringe. Laringe. Cuello.Boca
  
  
• ANGIOLOGÍA Y CIRUGÍA VASC ULAR: Conceptos generales. Patología de grandes troncos arteriales. Patología arterial periférica. Patología venosa y linfática. Otras patologías vasculares.
  
  
• RADIOLOGÍA: Pulmones. Pleura. Mediastino. Diafragma. Corazón. La radiologia en el cáncer de mama. Radiología abdominal. Radiología del aparato urinario. Radiología de la lesión ósea solitaria: tumores y pseudotumores. Neurorradiología.
  
  
• GESTIÓN SANITARIA: Gestión de calidad. Economía de la salud. Gestión hospitalaria.

C. ASIGNATURAS BÁSICAS

• INMUNOLOGÍA: Introducción. Células. Órganos linfoides. Componentes Humorales. Reacciones inmunológicas. Complejo mayor de histocompatibilidad. Reacciones de hipersensibilidad. Inmunodeficiencias primarias

10.3.-¿Es correcto o excesivo el material del Curso?

Aunque, indudablemente, 35 libros son muchos libros, el 90 % de los alumnos del Curso 2007 consideraba que el material que se daba en el curso es correcto, el 9% que es excesivo, y el 1% que es insuficiente para la preparación del MIR (en el año 2006, el 91% pensaban que el material que dábamos era correcto, el 8% que es excesivo y sólo el 1% que era insuficiente).

 

 

 

 

 

En el año 2007, el 90 % de alumnos consideraban que el Material entregado en el Curso MIR  era correcto, el 9 % excesivo y el 1% que era insuficiente.

 

10.4.- ¿Cuál es la importancia de cada asignatura en el MIR?

Para preparar el MIR hay que estudiar todas las asignaturas “clínicas”, pero no todas ellas por igual. Unas asignaturas son más importantes que otras, porque reúnen un mayor número de preguntas en el examen MIR. En un estudio orientado al máximo rendimiento, hay que dedicar más tiempo y extensión a las asignaturas más preguntadas.

Clasificación de las asignaturas por orden de importancia en el examen  (exclusivamente preguntas directas, es decir, excluyendo preguntas relacionadas de otras asignaturas)

 

	ASIGNATURA	Media Preg. en los MIR 1990-2006	Días estudio (1ª+2ª+3ª vuelta)	Total págs. de  teoría	Págs. de teoría al/día (1 º vuelta)	Preg MIR  en apuntes	Otras preg. test  en libro
1	M. Preventiva y Estadística	24	5+4+1	362	72	667	1150
2	Digestivo y C.General	23	6+5+1	495	83	925	1150
3	Infeccioso y Microbiología	19	6+5+1	376	63	951	1150
4	Cardiología y C. Cardiaca	16	5+4+1	263	53	543	1000
5	Neumología y C. Torácica	16	5+4+1	517	103	1126	1150
6	Pediatría	15	5+4+1	392	78	487	1150
7	Nefrología y Urología	15	5+4+1	353	71	884	1000
8	Neurología y Neurocirugía	14	5+4+1	290	58	465	1000
9	Endocrino y C. Endocrina	14	5+4+1	373	75	797	1150
10	Ginecología y Obstetricia	13	4+3+1	316	79	422	1000
11	Hematología	11	4+3+1	234	59	468	850
12	Reumatología	10	4+3+1	259	65	537	850
13	Psiquiatría	10	4+3+1	180	45	334	750
14	Traumatología	7	3+2+1	307	102	243	600
15	Dermatología	6	2+1+1	127	64	383	450
16	Oftalmología	6	2+1+1	156	78	274	450
17	Otorrinolaringología	5	2+1+1	202	101	276	600
18	Inmunología	3	1+1	120	120	167	300
19	Cirugía Vascular	3	1	65	65	183	450
20	Gestión	2	1	31	31	65	170
21	Cuidados Paliativos	1	1	24	24	19	150
22	Oncología	1	1	122	122	342	250
23	Radiología	0	1	123	123	224	150
24	Anestesia	0	0	16	16		0
25	Geriatría	0	0	5	5		0
26	MIR Comentados (1 a 5)						8660
27	Simulacros (1 a 21)						5300
28	Libro Simulacros (I a X)						2600
29	Minisimulacros						1500
30	TOTAL	234	151	5598	70,2		34980

 

10.5.-¿Cómo está organizado cada libro?

Estos libros no son textos de teoría "clásicos". Cada uno es un "paquete" formativo compuesto de:

	TEORÍA: Texto completo de la asignatura elaborado por el profesor del Curso, orientado específicamente al examen MIR, con iconografía, tablas, esquemas, y todas las preguntas de MIR (desde 1980) intercaladas. Consideramos pedagógicamente muy interesante que el alumno vaya comprobando la importancia de lo que está estudiando con referencias constantes a los conceptos que han salido  en  el  MIR  de  años  anteriores  sobre  el  tema en cuestión. En esta sección del libro las preguntas tienen subrayado tanto el enunciado como la respuesta correcta con objeto de facilitar el repaso. No dejes de leer por ello el resto de las opciones para saber si habrías sabido contestarla o no. La pregunta se convierte así, en parte de la materia de estudio. Al final de cada tema se incluye un RESUMEN de los conceptos más importantes del mismo. Recomendamos 7 horas diarias de estudio, 6 días a la semana, durante 7 meses
	REPASO RELACIONAL: Resumen en el que se relacionan en forma de tablas los conceptos más importantes de la asignatura de cara al examen: las causas más frecuentes, los métodos diagnósticos de seguridad, los tratamientos de elección, etc. Constituye, junto con los resúmenes, la forma más rápida de repasar la asignatura cuando no hay tiempo para más.
	AUTOEVALUACIÓN: Exámenes de 150 preguntas MIR de cada asignatura, escogidas por los profesores, con la misma composición que el MIR en cuanto a peso específico de cada uno de los temas de la asignatura, casos clínicos, y preguntas negativas. Este test, realizado el primer día de estudio proporciona al alumno una idea exacta del grado de dominio que tiene de la asignatura en cuestión, de cara al MIR
	PREGUNTAS DE TEST DIRECTAS: Lo mismo que es impensable que un nadador se prepare para las olimpiadas sin entrenar diariamente, consideramos IMPRESCINDIBLE para la preparación de un examen de test como el MIR el ENTRENAMIENTO DIARIO mediante la realización de un elevado numero de preguntas de test. A lo largo del Curso se realizan aproximadamente 30.000 preguntas (test, casos clínicos, preguntas "negativas", simulacros, etc.). Aconsejamos a nuestros alumnos que realicen 150 preguntas de test y/o casos clínicos, en una hora y media, todos los días. Los test sirven como entrenamiento (velocidad, concentración, manejo del stress) control de la calidad de la preparación, motivación (el resultado del test diario debe reflejar la intensidad de la jornada de estudio), formación (sólo nos enseñan las preguntas que fallamos), repaso, nos hacen fijarnos en conceptos importantes que habíamos pasado por alto, nos señalan las áreas más susceptibles de ser preguntadas, etc. Dependiendo de la importancia de la asignatura encontrarás en cada libro de quinientas a mil preguntas de test de la asignatura.
	CASOS CLÍNICOS COMENTADOS: Desde hace unos años, el número de preguntas en forma de caso clínico, se ha incrementado notablemente en el examen MIR. Son preguntas más largas, que requieren de mayor rapidez y concentración para ser contestadas, que las preguntas de test "directas". En ocasiones se describe el cuadro de una enfermedad y se pregunta por el tratamiento, por lo que se presupone que el opositor ha deducido previamente el diagnóstico. Estas preguntas intentan acercar un poco más el examen MIR a la realidad de la toma de decisiones médicas en el Hospital, ante enfermos reales. La realización de Casos Clínicos proporciona entrenamiento específico para distinguir entre un montón de datos la "clave" diagnóstica y sirve como repaso de la asignatura (cada pregunta suele describir los aspectos más importantes de cada enfermedad). Dependiendo de la importancia de la asignatura encontrarás entre cien y quinientos Casos Clínicos comentados en cada libro.
	PREGUNTAS NEGATIVAS: En el examen MIR una tercera parte de las preguntas son " negativas", es decir, contienen en su enunciado palabras como "Falso", "Excepto", "No incluye", etc.  Todas las asignaturas "médicas" tienen un apartado de preguntas "negativas" comentadas. Normalmente estas preguntas son de un nivel de dificultad alto. En el año 2006, se han mezclado las preguntas de test, casos clínicos y pregiuntas negativas, para que el alumno las encuentrejuntas, tal y como aparecen en el examen MIR real
	TEST REPASO FINAL: 100 preguntas comentadas, referenciadas a los principales libros de cada asignatura (Harrison, Farreras, Nelson, Sabiston, Schwartz, etc.),  para poder repasar 100 conceptos fundamentales de la asignatura en la tercera vuelta. Como ves, cada libro compone una unidad de autoformación completa e independiente.

En las primeras páginas de cada libro se analiza la importancia de la asignatura en el examen MIR, así como el diferente peso de cada capítulo

Cada capítulo incluye la teoría, y las preguntas de MIR relativas a lo explicado, intercaladas. Para facilitar el estudio, y ahorrar tiempo al opositor, los conceptos más importantes vienen ya subrayados.
Nota: La impresión de los libros es en blanco, negro, y grises, a pesar de que estén confeccionados a color. No podríamos hacer una impresión a color de 40 LIBROS, DIFERENTES CADA AÑO (actualizados con los nuevos textos  de referencia y preguntas de MIR del año anterior),  con los costes actuales del Curso. 

Se utiliza abundante apoyo visual, así como tablas de repaso intercaladas entre el texto. Cada pregunta MIR está identificada con un número que permite al alumno consultar el comentario de la misma si hay algo que no entiende (en los libros “verdes” de exámenes MIR comentados)

Al final de cada capítulo se incluye un resumen de los conceptos fundamentales del mismo de cara al MIR.

Al final de la teoría se hace un repaso de los conceptos más importantes, relacionándolos entre sí en forma de tablas.

Durante el Prólogo MIR (Marzo a Junio) se realizan una selección de preguntas de exámenes MIR anteriores, las 150 más importantes de cada asignatura elegidas por los profesores de forma ponderada a la importancia de cada uno de los temas de la asignatura en la historia del MIR. Estas preguntas se realizarán el primer día que el alumno se enfrente a la asignatura.  Solo en ese momento son preguntas que no habrá  visto anteriormente. Permiten conocer el nivel de conocimientos previos de la asignatura en los aspectos y temas más preguntados de esa asignatura en el MIR, así como señalar los temas que el alumno lleva más “flojos”.  

¿Cómo debo utilizar este libro?

• ANTES de empezar a estudiar cada asignatura deberás realizar una Autoevaluación de tus conocimientos PREVIOS de dicha asignatura mediante la realización de un test sobre dicha asignatura.
  
  
• Cada examen de Autoevaluación está compuesto por 150 preguntas de exámenes MIR anteriores, de dicha asignatura.
  
  
• Te aconsejamos hacer el examen a un ritmo rápido, de 100 preguntas / hora, de forma que puedas acabarlo en 1,5 horas. 
  
  
• No dejes preguntas en blanco, contesta TODAS las preguntas que leas.
  
  
• Debajo de cada pregunta está la solución. Debes taparla con una tarjeta antes de leer la pregunta. Una vez que hayas escrito tu respuesta en la hoja de respuestas (que será posteriormente corregida por un ordenador), destapa la solución, para comprobar cual era la respuesta correcta (recomendamos la corrección inmediata de cada pregunta) Haz una marca al lado de la pregunta (“+” si la has acertado, “-“ si la has fallado).

• Cuando se acaben las 2,5 horas deja el examen en la pregunta en la que estés. Al principio te costará coger el ritmo, pero poco a poco irás aumentando tu velocidad. Deja las preguntas que no te haya dado tiempo a leer, ya les dedicarás tiempo más adelante. Esfuérzate en hacer el mayor número de preguntas posibles e intenta acabar el examen. Envía tu hoja de respuesta Internet o por correo al Curso, para que la podamos procesar y devolverte un informe sobre tus conocimientos de esa asignatura, de forma global, y en cada uno de los temas que la componen.
  
  
• Una vez realizada la Autoevaluación, puedes comenzar el estudio de la asignatura.

Durante el primer día de la primera vuelta del Curso Intensivo, recomendamos hacer otro examen de test similar (también de 150 preguntas de test de exámenes MIR anteriores a realizar en hora media), pero con preguntas diferentes a las del Prólogo MIR. Lo llamamos Autoevaluación de primera vuelta. Encontrarás este otro examen dentro del libro de la asignatura correspondiente. Las Autoevaluaciones de 1 ª vuelta son exámenes de 150 preguntas de cada asignatura, escogidas por los profesores, con la misma composición que el MIR en cuanto a casos clínicos,  preguntas negativas y peso específico de cada uno de los temas de la asignatura.  Son las primeras preguntas que recomendamos hacer durante la primera vuelta.

Puntuación (Percentil 50) de los alumnos que realizaron las Autoevaluaciones  
durante el PRÓLOGO MIR (Marzo a Junio)

 

Hasta el año 2006 separábamos los exámenes de test según el tipo de pregunta que los formaba en preguntas de test “clásicas” (del tipo: ¿Cuál es la causa más frecuente  de..? o ¿Cuál es el tratamiento de primera elección de…?), casos clínicos (preguntas largas, donde en el enunciado incluyen multitud de datos sobre la enfermedad del paciente, para simular una situación real, delante de un paciente) y preguntas negativas (preguntas donde hay que distinguir una opción falsa entre 4 opciones verdaderas). A partir de 2006, se han confeccionado unos nuevos exámenes para cada día que, al igual que las autoevaluaciones del Prólogo y de primera vuelta, integran los tres tipos de preguntas en el mismo examen, tal y como aparecen en el examen MIR real. El número de preguntas que componen cada examen se mantiene en 150 preguntas,, y el tiempo que aconsejamos para realizar diariamente esos test es de una hora y media. La solución viene a continuación de la pregunta, de forma que puedas conocer, INMEDIATAMENTE,  si has acertado o fallado, y puedas esforzarte en retener aquello que no sabes.

Desde la década de los 90 las preguntas largas, en forma de “caso clínico”,  suman más de 100 preguntas de las 250 de las que se compone el MIR. Con cada “Caso Clínico” repasarás los aspectos más importantes de una enfermedad o síndrome. Recomendamos hacer este tipo de preguntas durante el cuarto y quinto día de estudio de cada asignatura, que es cuando sabes más de la asignatura. Así cada pregunta será un repaso rápido de cada enfermedad. Los conceptos más importantes del comentario de cada caso están destacados para agilizar el estudio. Solo recomendamos leer el comentario cuando, después de haber fallado una pregunta y haber mirado cual era la respuesta correcta, no se entiende por que la opción verdadera es esa y no otra. Sería muy interesante poder leer todos los comentarios, pero no hay tiempo y no es lo más rentable. Los comentarios están  a continuación de la pregunta para poder ahorrar al opositor el tiempo de tener que ir a buscarlo en los libros.

Las “preguntas Negativas” incluyen en su enunciado palabras como “Falso”, “Nunca”, “No incluye”, “Excepto”, etc. Suelen ser preguntas con un índice de dificultad más elevado, pues resulta más difícil distinguir una opción falsa entre 4 verdaderas (como ocurre en las preguntas negativas) que distinguir una opción verdadera entre 4 falsas (como ocurre en las preguntas de test “clásicas”)

Cuando se llega a la tercera vuelta, ya no hay tiempo para nada. Con las preguntas del apartado “Test Repaso Final”, estarás entrenando la realización de nuevas preguntas, a la vez que repasas de nuevo los conceptos más importantes o novedosos de cada “médica”. Cada pregunta lleva, a continuación, un comentario aclaratorio.

 

10.6.- Libros publicados durante el Curso MIR

Estamos trabajando para renovar casi todos los libros de teoría que publicamos el pasado año. Los NUEVOS libros estarán disponibles para el Curso MIR 2008. De todos modos, y para que te hagas una idea de cómo serán, te describimos a continuación los libros que publicamos durante el Curso MIR 2007.

Neumologia y Cirugía Torácica	Enfermedades Infecciosas	Aparato Digestivo	Neurologia	Endocrinología
Dermatologia	Medicina Preventiva y Bioestadística	Cardiología	Angiologia	Psiquiatria
Oftalmología	ORL	Traumatología	Hematologia	Cirugía Maxilofacial
Pediatria	Ginecología y Obstetrícia	Oncologia Médica	Reumatología	Nefrología y Urología
Inmunología	Radiología	Cuidados Paliativos	Reglas Nemotecnicas	Gestión Sanitaria
Contrastes	MIR +	Epónimos	Simulacros	Minisimulacros
Examenes MIR Comentados I	Examenes MIR Comentados II	Examenes MIR Comentados III	Examenes MIR Comentados IV	Examenes MIR Comentados V
Exámenes MIR	Autoevaluacion	Geriatría	Cómo interpretar informes	Anestesiología
Simulacros MIR	Medicina legal	Preparación intensiva	Guía para elección de plaza MIR	Manual de autoayuda para la preparación del MIR
Manual de supervivencia I	Manual de supervivencia II