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15. EXPRI MIR. CLASIFICACIÓN SEGÚN RENTABILIDAD EN EL CURSO MIR ASTURIAS

A. QuÉ es:

Es una clasificación por orden de RENTABILIDAD de las asignaturas y capítulos de teoría del Curso MIR. Para calcularla se tiene en cuenta tres factores: la importancia de la asignatura en el MIR, el grado de dificultad de las preguntas de esa asignatura para los alumnos de Curso y la extensión del material de estudio (de la asignatura o el capítulo). Es un índice de rentabilidad “general”,  que no tiene en cuenta los conocimientos de cada alumno en cada asignatura.

B. QuÉ no es: 

No es un informe personalizado, como el Informe Personalizado de Rentabilidad en el estudio disponible en la web cada alumno del Curso MIR, porque no incluye en su cálculo el grado de conocimientos de la asignatura de cada alumno (variable que si tiene en cuenta en el otro informe, que es un expriMIR personalizado para cada alumno).

 

B. Como se calcula:

Existen tres tipos de informes expriMIR: rentabilidad de todas las asignaturas, rentabilidad de todos los capítulos de todas las asignaturas mezcladas, y rentabilidad de solo los capítulos de una asignatura.

D. Qué puntos “débiles” tiene esta clasificación.

La variable “extensión” en el índice personalizado de rentabilidad del estudio se medía por el número de páginas de teoría de cada asignatura. Este sistema de medida perjudicaba a los libros que eran más largos por contener más dibujos y preguntas de test en su teoría.
Para obviar parcialmente este defecto, en el expriMIR se utiliza otro indicador para medir la extensión. El efecto de los dibujos en la extensión se ha eliminado al utilizar como parámetro de medida el número de letras (caracteres) de la teoría del libro, en lugar del número de páginas. Se han excluido de los caracteres aquellos correspondientes a las preguntas MIR incluidas entre la teoría.
Recuerda que la importancia se mide sumando tanto preguntas MIR directas, como preguntas relacionadas, así que está influenciada por el criterio de cada profesor a la hora de incluir en su libro preguntas relacionadas de otras asignaturas.
No está personalizado para cada alumno, de forma que los consejos son válidos para una persona que sepa aproximadamente lo mismo de cada una de las asignaturas, lo cual no suele ser frecuente.

 

C. Para que sirve:

Sirve para conocer la rentabilidad relativa de cada asignatura y de cada capítulo de cada asignatura.

F. Cuando y cómo utilizarlo:

Antes de empezar el estudio de una asignatura en la primera o segunda vuelta, es conveniente consultar estas clasificaciones para tener una idea de la posición relativa de la asignatura en el “ranking” de todas las asignaturas, y posteriormente, revisar la rentabilidad relativa de cada uno de los capítulos que la componen.